Synergie

Podcast zum Beitrag von Kerstin Mayrberger

Der Beitrag als PDF zum Download: https://uhh.de/p9384 (enthält alle Beiträge der Hamburg Open Online University)

Der Beitrag auf dem Blog: https://uhh.de/o36id (enthält alle Beiträge der Hamburg Open Online University)

Autor: Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers

Openess – Offenheit. Ein Schlagwort, in der Debatte um Digitalisierung der Hochschulen schon lange nicht mehr wegzudenken. Es ist nicht nur nicht mehr wegzudenken, es steht geradezu prototypisch für Digitalisierung in der Hochschule, seit die Versprechungen des E-Learnings der 1980er- und 1990er-Jahre sich zunächst als nicht tragfähig herausstellten. Es wurde immer klarer … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/zv05g).

Diskutieren Sie hier im Blog zum Thema.

Podcast zum Beitrag von Ulf-Daniel Ehlers

Der Beitrag als PDF zum Download: https://uhh.de/hpxkj

Der Betrag auf dem Blog: https://uhh.de/3maol

Wiss. Beirat: Dr. Marc Göcks, Prof. Dr. Patricia Arnold, Jun.-Prof. Dr. Sandra Hofhues, Prof. Dr.-Ing. Norbert Ritter

Der wissenschaftliche Beirat begleitet intensiv die inhaltliche Qualitätssicherung und Weiterentwicklung von Synergie. Die Beiratsmitglieder stellen wir unseren Leserinnen und Lesern in der zweiten Ausgabe unseres Fachmagazins auf eine sehr persönliche Art und Weise vor. Sie gestalten die Fachpublikation ganz vielfältig und aktiv aus ihren jeweiligen Perspektiven (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/2ap30).

Synergie Ausgabe 01. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre

Ausgabe 01 des Fachmagazins Synergie erschien. Erstausgabe am 15. Juni 2016.

Download der Gesamtausgabe unter https://uhh.de/p1rih (PDF) oder https://uhh.de/0b65t (ePUB).
Eine Übersicht zu den einzelnen Beiträgen finden Sie auf der Website www.synergie.uni-hamburg.de zur aktuellen Ausgabe oder hier im Blog unter Kategorie Ausgabe 01.

Kommentare zur ersten Ausgabe? Diskutieren Sie hier im Blog.

Autoren: Prof. Dr. Monika Bessenrodt-Weberpals, Dr. Marc Göcks, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger, Prof. Dr. Sönke Knutzen

Über das hochschulübergreifende Kooperationsprojekt Hamburg Open Online University (HOOU) wird seit gut einem Jahr vielerorts berichtet. Im Herbst 2015 hat die Steuerungsgruppe der HOOU im Rahmen einer Keynote auf der Gemeinschaftsveranstaltung von … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/otvlb).

Autoren: Dr. Brigitte Grote, Cristina Szász, Athanasios Vassiliou

Die Studierendenschaft in Deutschland zeichnet sich in den letzten Jahren durch zunehmende Heterogenität aus. Hierzu tragen u. a. mobilitätsfördernde Maßnahmen und die Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen bei. Unterschiedliche Lernbiographien, studienrelevante Vorbildungen und außeruniversitäre Verpflichtungen in Beruf und Familie sowie … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/9ywcd).

Autor: Ronny Röwert

Oft ist die Rede davon, dass nun eine Generation von Studierenden an den Hochschulen ihr Studium aufnimmt, die in einer von digitalen Medien durch und durch geprägten Gesellschaft aufgewachsen ist. „Sie alle sind das, was wir Digital Natives nennen – Menschen also, die nach 1980 direkt in das digitale Zeitalter hineingeboren wurden…. (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/2qtlu).

Autorinnen: Jun.-Prof. Dr. Sandra Hofhues, Sabrina Pensel B.A.

Die hochschuldidaktische Diskussion um forschendes Lernen ist u. a. davon geprägt, für welche Zielgruppe sich forschende Lehrformate eignen könnten und ob sie nicht einer engagierten, erfahrenen Gruppe von Studierenden vorbehalten wären. So gehört es sicherlich zu den größten Herausforderungen für Hochschullehrende, mit Eintritt in das Studium … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/mrvs0).

Autoren: Dr. Tina Ladwig, Axel Dürkop

Die Hamburg Open Online University (HOOU) hat sich zum Ziel gesetzt, Lernangebote zu schaffen, die auf die heterogenen Bedürfnisse von Lernenden abzielen, Kollaborationen dieser unterstützen, zivilgesellschaftlich relevant sind, neue Zielgruppen ansprechen und offen im Sinne der Erstellung von Open Educational Resources (OER) sind. Entsprechend dieser Ziele werden aus den sieben beteiligten Institutionen neue technische Lösungen entwickelt und erprobt. … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/658cg).