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Vielfalt versus Unterschiedlichkeit

15. Juni 2016 Redaktion Synergie Keine Kommentare

Illustration zum BeitragAutorinnen: Dipl.-Päd. Franziska Linke, Isabell Mühlich M. A.

Der Beitrag knüpft an die Fragestellung an, welche Herausforderungen der Medieneinsatz in der Hochschullehre hinsichtlich der Diversität der Lernenden mit sich bringt. Dieser Frage wird mit einem gesonderten Blick auf die Hochschullehrenden sowie deren persönliche Lehr-Lern-Philosophie im Sinne einer individuellen und professionsbezogenen Haltung begegnet. (Mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/lt4n8).

 

Lehren mit digitalen Medien – divers und lernendenorientiert

Redaktion Synergie Keine Kommentare

Illustration zum BeitragAutorin: Prof. Dr. Kerstin Mayrberger

Über die Diversität von Lernenden nachzudenken, heißt sich in einem Querschnittsthema zu bewegen – ebenso wie es auf das Thema Digitalisierung in der Hochschullehre zutrifft, das gleichermaßen vielfältige fachliche, organisatorische, administrative, rechtliche oder soziale Anknüpfungspunkte bietet. Und so lässt sich die Frage nach Diversität und Digitalisierung in der Lehre leider nicht pragmatisch darauf verkürzen, … (mehr als PDF-Beitrag unter https://uhh.de/3xmug).