Synergie

Podcast zum Artikel von Rüdiger Wild und Jana Hochberg
Der Beitrag als PDF zum Download: https://uhh.de/mznrb
Der Beitrag auf dem Blog: https://uhh.de/ev2l9

Podcast zum Artikel von Andreas Schleicher
Der Beitrag als PDF zum Download: https://uhh.de/9vat6
Der Beitrag auf dem Blog: https://uhh.de/iuy3r

Autor: Andreas Schleicher

PDF-Download: https://uhh.de/9vat6

The backdrop to 21st-century education is our endangered environment. Growing populations, resource depletion and climate change compel all of us to think about sustainability and the needs of future generations. At the same time, the interaction between technology and globalisation has created new challenges and new opportunities. Digitalisation is connecting people, universities, countries and continents in ways that vastly increase our individual and collective potential. But the same forces have also made the world volatile, complex and uncertain.

Autor und Autorin: Rüdiger Wild, Jana Hochberg

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Wie sieht sie aus – die Hochschule der Zukunft? Und welche Anforderungen stellt die Digitalisierung an Hochschulen, hochschulstrategische Prozesse und Hochschulpolitik? Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt „Hochschulen der Zukunft“ an der Fernuniversität in Hagen widmete sich in einer qualitativen Expertenbefragung diesen Aspekten und betrachtete die Digitalisierung hierbei nicht allein als technologisch getrieben, sondern als sozial und kulturell wirkendes Phänomen. In diesem Beitrag sollen vor allem Ergebnisse, die das künftige Studieren betreffen, umrissen und darüber hinaus reflektiert werden, inwiefern die Potenziale eines „Digital Turn“ hierfür wirksam werden können.

Autoren: Rolf Granow, Hans Pongratz

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Die Verfügbarkeit zukunftsorientierter, komfortabler und leistungsfähiger IT-Infrastrukturen für Lernende und Lehrende ist eine Voraussetzung für den „digital turn“ der Hochschulen, der in der Breite wirkt und die Gesamtheit der Hochschule erreicht. Neben hochschuleigenen Infrastrukturen gewinnen dabei hochschulübergreifend nutzbare Infrastrukturen zunehmend an Bedeutung, da sie die beträchtlichen Investitionen in die Entwicklung über die Skaleneffekte hoher Nutzung rechtfertigen. Dazu bedarf es hochschulübergreifender Kooperationsmodelle, auch und besonders unter Einbeziehung zusätzlicher Akteure und Serviceprovider, um einen höchstmöglichen Synergiegrad bei gleichzeitiger Flexibilität für die Hochschulen erreichen.