Synergie

Autorinnen und Autoren: Prof. Dr. Olaf Zawacki-Richter, Carina Dolch und Dr. Wolfgang Müskens

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Das Mediennutzungsverhalten von Studierenden zu kennen, ist eine wichtige Voraussetzung für die Medienselektion allgemein und für Open Educational Resources (OER) im Besonderen.

Die Untersuchung ist somit Teil der Kontextanalyse im Instructional Design Prozess für die Gestaltung und Entwicklung von Lehr-/Lernarrangements mit digitalen Medien. Im vorliegenden Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse einer Mediennutzungsstudie (N=3.666) von 2012 und 2015 vorgestellt. Ein interessanter Befund ist, dass die Akzeptanz von digitalen Medien, Tools und Services für das Lernen im Studium leicht rückläufig ist. Zur Erklärung dieses Phänomens sind weitere Untersuchungen anzustellen. [Beitrag weiterlesen]